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En la sede de la ciudad de Buenos Aires de la Universidad Austral, el profesor Reynaldo Rivera, miembro de RCAI, organizó, con apoyo del Programa Raíces del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, un seminario internacional en el que se presentaron las actividades de la red y se exploraron posibilidades de proyectos de investigación italoargentinos.

Bajo el lema “Educación 2030 y Responsabilidad Social Educativa”, el seminario, promovido por la Escuela de Educación de la Universidad Austral, contó con las disertaciones de los profesores Luis Manuel Martínez Dominguez de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid), Reynaldo Rivera (Intermedia Social Innovation, José María Kenny Agregado Científico de la Embajada de Italia en Argentina, Claudia Cabrera de la Universidad de Avellaneda, Julio Durand y Carlos Pujadas de la Universidad Austral.

Durante el simposio, Reynaldo Rivera sostuvo que: “una educación es inclusiva cuando es de calidad. Para ello se necesita una renovación de la gestión y los procesos de diseño, que incluyan el diseño y la evaluación de los currículos en base a evidencia empírica. También se requiere una educación que promueva en las nuevas generaciones las competencias que faciliten su acceso a empleos dignos”.

Por su parte el profesor Pujadas afirmó que las escuelas pueden ser las instituciones que mayor impacto puedan producir en el desarrollo sostenible local.

María Claudia Cabrera señaló que la investigación científica ha abandonado los estudios territoriales: la investigación y la transferencia deben ser dos fases de cualquier proyecto científico.

Finalmente, José María Kenny presentó no sólo los resultados positivos alcanzados por la RCAI, sino también los acuerdos que el gobierno de Italia está trabajando en materia científica con su par de Argentina.

Este seminario internacional demuestra que la RCAI es un puente que une la investigación científica de dos países y continentes, una oportunidad para establecer redes de cooperación internacional y lanzar proyectos de investigación interdisciplinares, participados y colaborativos” concluyó el profesor Rivera.